×

Предупреждение

EU e-Privacy Directive

This website uses cookies to manage authentication, navigation, and other functions. By using our website, you agree that we can place these types of cookies on your device.

View e-Privacy Directive Documents

View GDPR Documents

You have declined cookies. This decision can be reversed.

Приемы использования SmartBoard

Приемы использования SmartBoard в образовательных целях

 

Приемы использования SmartBoard в образовательных целях рассмотрены на примерах Афанасьевой Е.А. Мы хотим показать, как используются стандартные возможности имеющихся в распоряжении факультета лингвистики SmartBoard (611л, 402л, 403л) со своими штатными функциями.

 

Использованные Афанасьевой Е.А. примеры и приемы работы со SmartBoard могут быть легко применимы для создания рабочего материала по иностранным языкам, работе по аннотированию и реферированию, рассмотрению страноведческих тем, выполнению типовых упражнений по грамматике и лексике. Наша задача – адаптировать имеющийся материал для работы в специализированной мультимедийной аудитории. Мы определяем следующие положительные возможности SmartBoard:

  1. Для работы не требуется специальных навыков -  спроецировав изображение на доску, пользователи управляют им легким касанием поверхности, маркерами делают соответствующие записи и исправления;
  2. Доска позволяет включать в работу студентов и с визуальным типом памяти, и с аудиальным;
  3. Отдельные изображения, кусочки текста можно выделить, что позволяет сфокусировать внимание учащихся именно на этом материале;
  4. Страницы слайдов можно листать в любом порядке, что позволяет возвращаться к тем, которые студенты не очень поняли;
  5. Возможно иллюстрировать материал любого типа (текст, видео, аудиоматериал, мультимидйную программу, схемы, сайты сети Интернета, переписка по эл. почте);
  6. 100% -ая наглядность;
  7. Доска помогает обучать студентов с различными физическими дефектами;
  8. Доска дает высокий уровень активности и интереса студентов на уроке, устраняет страх ответа у доски, помогает самоутверждаться , вдохновляет на исследование, сосредотачивает внимание;
  9. Помимо готовых материалов можно создавать собственные задания и занятия;
  10. Ученик способен сам демонстрировать свои наработки;
  11. Меняется темп урока (за короткое время – большой объем);
  12. Идея «электронных тетрадей».

 

Следует заметить, что в интернете существуют ресурсы, где любой автор может расположить свои примеры использования технологии SmartBoard, задать вопрос по использованию доски, обмениваться опытом, например ресурс - http://interaktiveboard.ru, http://www.smartboard.com.ua, и т.д.) Причем, уже имеющиеся на ресурсах подготовленные материалы можно напрямую использовать из нашей мультимедийной аудитории.

 

 

Материал взят с сайта http://interaktiveboard.ru/

 

 

 

 

 

Другие материалы в этой категории: « Первые шаги в работе с интерактивной доской
FaLang translation system by Faboba